| 面对高考，我的一点改革建设与感受 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：王仲杰 |
| 摘要：随着高考改革的不断深入,高考与教育 更趋于人性化,也更具有活力.在高考变革的过程 中,打破人们的传统成功理念,才能顺应改革的进 程,使教育多层次化、多元化,对接改革成果;同时, 改变考试模式,增加考试机会,转变评估体... |
| 浅谈史料在初中历史教学中的运用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：李四喜 |
| 摘要：史料是历史课程的灵魂,历史这门学科在史料的基础上产生和发展,没有真实的史料,历史课如同空壳一般,无法真正发挥教育学生的作用.学生学习历史,目的不仅仅是了解历史上真正发生过的案例,更是通过学习的过程,培养自己的思... |
| 引领学生走近鲁迅 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：胡文君 |
| 摘要：消除教师和学生对鲁迅作品“怕”的心理,教师首先掀开鲁迅头上神圣的面纱,引导学生从课内外作品中去认识也有着七情六欲的鲁迅,认识文学家、思想家、革命家的鲁迅,感受其伟大之处. |
| 当前中职学校机械专业教学存在的问题及解决对策 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：吴晓娥 |
| 摘要：随着教育体制改革步伐的不断前进,当前中职学校的机械专业备受青睐.然而,我们不可回避地看到,机械专业的教学过程中依旧存在一些问题,影响整体教学质量,我们有必要对这些问题加以解决,实现教学质量的提升.本文首先阐述中... |
| 小议音乐教学中的情感艺术 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：张素红 |
| 摘要：音乐是情感的艺术,贝多芬曾说过音乐应当使人类的精神爆发出火花.”因此,作为一名音乐教师,必须是一位对音乐充满激情的音乐爱好者.教师只有发自内心地喜爱音乐,并忘我地投入到音乐教学中来,才能使学生“捕捉”到这份热... |
| 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：李文林 |
| 摘要：目前,儿童文学在小学语文教学中的现状不尽人意,依然存在许多突出问题需要及时解决.本文首先论述儿童文学在小学语文教学中的作用,继而剖析儿童文学在小学语文教学中的现状,最后提出了相应的解决策略,希望对提升儿童文学... |
| 小议如何做好幼儿的聆听者与引导者 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：杨茜 |
| 摘要：所谓的教育者,不仅指教师,还包括家长以及亲戚朋友.教育者只有通过聆听并对幼儿的学习愿望和生活需求进行全面了解,才能够运用适时新颖的教育办法进行引导,在对孩子意愿尊重的同时,使其能够健康成长.聆听不仅是一种技术... |
| 谈谈小学数学教学中学生计算能力的培养 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：陈志芳 |
| 摘要：小学数学学习,最根本的是学习数学计算能力.因此,培养小学生的数学计算能力是教学的基本任务之一.计算教学直接关系到学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察、记忆、注意等能力的发展,关系着学习习惯,意志... |
| 留守学生思想品德教育的重要性 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：谢宁 李思维 |
| 摘要：海纳百川,有容乃大.道德教育的内涵 深刻、涵盖深广,其途径多种多样,其方式丰富多彩： 从摆事实讲道理,提高思想认识;创设良好环境,潜 移默化培养;发挥榜样力量,激励良好行为;创设困 难情境,磨练坚强意志;到激发自我教育... |
| 漫谈小学作文教学巧引巧评 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：李海慧 |
| 摘要：人们常说：“作文是练出来的,不是教出来的,也不是评出来的.”笔者认为这个观点值得商榷.诚然,作文单靠教和评,是不可能提高的,但小学生的作文-旦离开了教的引导和评语的鼓励,不仅仅没有明确的目标,更可怕的是失去了练的... |
| 小学语文教学中如何渗透学生核心素养教育 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：吴定玲 |
| 摘要：小学语文核心素养就是要以学生发展 为主,用语文学科塑造学生独立品格,促进学生能力 全面提升,真正体现语文课堂的价值.在小学语文课 堂教学中,教师应该注重渗透对学生的核心素养教 育,不断改进教学方法,为学生营造轻松... |
| 有关初中英语阅读教学的探究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：朱锐 |
| 摘要：初中是英语学习的基础阶段,对以后高中、大学乃至专业英语的学习都有很大的影响,在各类英语教学中,初中英语阅读教学一直是重中之重,这是因为在英语的各类或大或小的考试中,英语阅读理解的分值大概占到总分值的25%~30%左... |
| 高中物理解题思想方法例谈 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：夏鹏飞 |
| 摘要：解题能力是高中物理学习的重要内容, 通过解题能使学生加深对所学知识的理解,锻炼学 生的思维能力.要提高物理解题能力,就要掌握一些 解题的思想方法,本文总结了一些物理解题方法,以 期对物理教与学起到帮助作用. |
| 小学语文教学中对情感教学的尝试 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：张桂荣 |
| 摘要：《师说》曰：“古之学者必有师.师者,所以传道授业解惑也.”一节好的语文课,不在于知识的成功传授,而在于情感的默契交流. |
| 浅谈牛顿第一定律中考查的物理能力 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：马俊华 |
| 摘要：谈到牛顿第一定律,相信很多同学都能背得滚瓜烂熟：“一切物体总保持匀速直线状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.”但是会背并不代表理解、会用.新《教学大纲》要求高考物理注重对考生能力的考查,... |
| 试分析“构造法”在高中教学解题中的运用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：刘玲 |
| 摘要：在运用构造法的解题过程中,学生其实 主要就是要实现“未知量”与“已知量”之间的转化, 然后获取更多的有利于解题的条件,从而更为快速 地解决难题.因而教师在介绍“构造法”时,会着重突 出它的核心思想一转化相关条件... |
| 中考数学复习课的设计 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：骆文娟 |
| 摘要：基础知识的复习课如何设计？怎样通过一节或几节课的复习把一章知识进行系统归类,让学生加深对概念的理解、结论的掌握,方法的运用和能力的U高？专题复习课如何设计,才能达到使学生能把各个章节中的知识联系起来,提高综... |
| 牛顿第二定律的基本性在解题中的重要作用 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：杜志刚 |
| 摘要：在高中物理阶段,力学与运动是贯穿始终的重要内容.想要学好高中物理,就必须对力和运动有透彻的理解,而这其中,牛顿第二定律是研究力与运动的重要规律.想要熟练运用牛顿第二定律轻松解决问题,就必须对这一定律的四个基本... |
| 整式乘法与因式分解题型及解题研究 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：李宏丽 |
| 摘要：在当今初中教学中,因式分解和整式乘法是初中数学知识中整式运算的两个形式相对且关系紧密的一个变形.在初中教材中,整式乘法和因式分解是比较重要的教学内容,也是解决数学难题的依据,这一内容可以有效培养学生的观察、... |
| 浅探初中英语“学困生”的转化策略 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：黄君华 |
| 摘要：如何做好新课改背景下英语教学中“学困生”的转化工作,是每个英语教师必须认真对待和 细心研究的课题.通过长期的探索和持续的关注,笔 者进行了大量的实践和不断的尝试,聆听了许多专 家报告,也拜读了行家里手的教学札记... |
| 对高中数学习题教学的反思 |
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| 出处：《试题与研究：教学论坛》 2017年 第20期 作者：谭福华 |
| 摘要：数学是高中教学中极为重要的组成部分,在实际的高中数学教学中,应当切实根据学生的认知能力和学习需求,制定较为高效的教学方式.传统的灌输式教学方式已经无法满足实际的教学需求,因此,高中教师就要积极地转变教学方式,... |
