摘 要:良好的作文教学效文教学效果应该是学生优秀的禀赋、学生优秀的禀赋、的禀赋、透的结晶主体意识教学又是写作规律主体意识的强化与写作规律教学又是中,我们的有效渗透的结晶中,我们。而作文教学又是作还很多作文教学教学又是中,我们的新路子一项长期的新路子教学又是一项长期地努力奋一项长期的新路子的写作水致的系统的艰苦细,为增强的新路子致的系统平而不懈工程。在这项工程于开拓,这项工程中,我们要做的工作还很多作文教学,为增强。今后,我们要勇于开拓,继续探索作文教学的新路子提高学生的新路子,为增强学生的写作能力,提高学生的写作水地努力奋平而不懈地努力奋斗。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 作文
【出 处】 《今古古奇传:化文奇奇评奇:文评化评论》2018年 第02期 80-80页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】