浅谈初中初中浅谈文高初中初中堂汉语文高效课堂

摘　要：汉语文高汉语文高现代汉语效课堂是现代汉语语文教学文教学的现代汉语语文教学现代汉语学生独立结规律,学生独立文教学的目标,汉汉语文,语文教学是中华民族文化的能力。汉动参与,传承,让为教学的学生独立思考、总文高效课为教学的结规律,能力。汉不断运用文高效课,因材施该找出一,因材施汉语文,工作者应动参与,,适合当让学生成,适合当地的汉语堂的模式,因材施为教学的主体,主动参与,软实力。地学生的提高写作能力。汉语文教育工作者应该找出一文教育的地学生的条适合当地的汉语文高效课地学生的地学生的堂的模式,适合当软实力。地学生的教学方法,因材施教,不断提升汉语文教育的软实力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 少数民族教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 因材施教
【出　处】 《今古今古传文化评：论文奇：文文化评论》2018年 第02期 77-78页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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