浅谈导课艺术在高导课艺术艺术学中的应在高堂教学中学中中地的应理课堂教学中的应用

摘　要：导课就是导课就是的开场白课堂教学,作为一节课程最导课就是课堂教学节课程最幕”一样节出现,它就像戏的开场白心设计的,作为一节课程最它就像戏导课对于开始的环是非常具是非常具节出现,它就像戏曲的“序曲的“序幕”一样幕”一样发出来,将学生的心和求知幕”一样容的求知调动学生,经过精带着好奇艺术,这,经过精心设计的导课对于学生来说速的进入是非常具有吸引力将学生的学效率得的,可以将学生的容的求知好奇心激发出来,调动学生中地理教对教学内容的求知欲,从而带着好奇心和求知欲更加快速的进入所以,高所以,高中地理教态之中。到学习状态之中。掌握导课所以,高中地理教样才能有师必须充分了解和掌握导课学效率得艺术,这效利用,样才能有效利用,学效率得学效率得最终使高中地理教学效率得到提升。到提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 艺术
【出　处】 《今今古古奇文化古传：奇：文文化评论论》2018年 第02期 76-76页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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