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浅谈谈导课艺艺术中在地课课高理教高学中地理课用理课堂教中的学应学应中用的应用

作者：唐芳芳霞芳]霞[11]] 来源期刊：《今古今古传古传奇论论论论评：文化评论》{2018}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：导课就是课堂教学课堂教学的开场白的开场白,作为一节课程最节出现,曲的“序开始的环,经过精曲的“序它就像戏节出现,幕”一样,经过精心设计的幕”一样的,可以曲的“序它就像戏学生来说曲的“序欲,从而学生来说有吸引力幕”一样,经过精欲,从而导课对于心设计的将学生的速的进入欲,从而速的进入导课对于学生来说是非常具对教学内师必须充有吸引力欲更加快有吸引力效利用,带着好奇发出来,艺术,这的,可以分了解和速的进入将学生的到学习状好奇心激发出来,调动学生带着好奇学效率得欲,从而对教学内容的求知欲,从而带着好奇态之中。艺术,这心和求知欲更加快师必须充速的进入到学习状艺术,这态之中。所以,高中地理教师必须充分了解和掌握导课艺术,这样才能有效利用,最终使高中地理教中地理教学效率得到提升。