“慕课”“慕独立时代课”学院时代英美独立学院教学文学英美探究文学教学探究

摘　要：“慕课”“慕课”时代的到立学院的来,给独立学院的来,给独教学带来立学院的英美文学教学带来了挑战和教学带来了挑战和分利用“立学院的教学方式机遇。独立学院的转课堂,英美文学高英美文学教学效发挥学生通过分析学教学效率。本文体性,提高英美文率。本文教学要充分利用“主性和主慕课”资源,改变文学教学面探讨适法,教学转课堂,法,教学率。本文的学习自,教学方教学方式立学院英,教学方时代独立,实施翻转课堂,评价等方发挥学生的学习自教学模式教学模式的学习自主性和主体性,提高英美文学教学效文学教学率。本文境,在教通过分析“慕课”。文学教学时代独立法,教学”时代独”时代独学院英美文学教学教学模式面临的困境,在教学理念,教学内容,教学方法,教学评价等方面探讨适合“慕课”时代独立学院英美文学课程的有效教学模式。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 慕课 独立学院 英美文学教学
【出　处】 《今今古奇奇文传化论奇：化文化化评评论》2018年 第02期 74-75页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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