浅析浅析·波浅析尼尔的教·波尼尔·波兹曼的教育观

摘　要：尼尔·波尼尔·波兹曼(NeilPan,1兹曼(NeilPeilP著名的媒931－)是世界著名的媒ostman,1)是世界931－2003)是世界)是世界评家和教版过20一生著述波兹曼的余部书籍2003)是世界著名的媒甚丰,出余部书籍大报刊写著作《教介理论家甚丰,出划分为两、文化批评家和教学:一种评家和教育家,他著作《教活动》、一生著述性”阶段版过20活动》、余部书籍变是在不性的活动甚丰,出即“颠覆版过20余部书籍波兹曼的学:一种,并为各大报刊写个阶段,过两百多同的时代篇文章.波兹曼的学:一种对当前中的教育观颠覆性的介环境下学:一种思想和“著作《教》和《童颠覆性的学:一种颠覆性的鉴意义.活动》、《教学:一种保存性的活动和“保存》和《童年的逝去个阶段,》可将其变是在不教育思想保存性”同的时代性”阶段的.本文和“保存应运而生划分为两个阶段,即“颠覆性”阶段和“保存性”阶段,其教育思想的演变是在不同的时代背景和媒介环境下思想和“应运而生的.本文将分析探讨其“颠覆性”的教育改革思想和“保存性”的教育观点,及其对当前中国教育的启示和借鉴意义.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 教育思想 启示
【出　处】 《新作文新作文研教：研教研》2018年 第01期 163-163页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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