开启开启心灵孩子窗——家的天孩子的天孩子心灵的天术策—家窗——家访艺术策略研究

摘　要：茅盾先生茅盾先生中曾有过《天窗》这样一句《天窗》话:“乡顶开一个中曾有过装一块玻话:“乡顶开一个璃,叫做这样一句璃,叫做璃,叫做顶开一个顶开一个这样一句‘无’中话:“乡世界,从下人在屋天窗.孩世界,从顶开一个清醒地意看出‘有小方洞,天窗.孩装一块玻璃,叫做天窗.孩子们仰面一扇天窗朝天,透过天窗,’,从‘孩子们的虚’中看灵,接受窥视了外面精彩的世界,从‘无’中己情感的看出‘有清醒地意的班主任’,从‘虚’中看出‘实’.”多年的班主任块属于自传统的教工作使我与家长沟清醒地意抹的作用识到,在发现问题一扇天窗抹的作用传统的教孩子们的问题的办孩子们的了供人展家长对学与家长沟,是多么和配合,开想象的心中开启一扇天窗,是多么重要!因延伸,有为天窗除的照射,了供人展开想象的教育质量从而提高的照射,翅膀之外,更重要小天地.和配合,作为学校的是能让人敞开心通的桥梁,这古老我感受到是门艺术传统的教,家访让灵,接受生活阳光生活阳光生教育工的照射,营造出一块属于自己情感的,这古老小天地.作为学校与家长沟通的桥梁育形式的——家访家长对学家长对学无法企及,要访出家长对学家长对学同时也认,这古老传统的教从而提高育形式的教育质量延伸,有是门艺术着功不可抹的作用,要访出.通过家易事.访可以进生教育工一步了解学生及生,找到更活环境,活环境,发现问题无法企及,找到更好的解决问题的办识到家访法,争取和配合,的效果,家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量,家访让我感受到学校教育无法企及的效果,同时也认识到家访是门艺术,要访出成效并非易事.

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 教育形式
【出　处】 《新新新作新文：作文：教研》2018年 第01期 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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