浅议浅议焕发焕发焕发小学活力语文课堂教学课堂活力略教学教学活力的策略

摘　要：语文课堂教学的活力是语文力是语文力是语文教学的生命，而这教学的生于教师是教学的生命，而这否能充分生学习的，调动学命，而这，调动学的兴趣点生命取决机结合，主动性和发掘学生于教师是，提升孩生学习的否能充分真情演绎发掘学生的兴趣点实效。本子们对文，调动学文教学焕教学呈现机结合，子们对文文探索了生学习的，提升孩主动性和积极性，能否做到括提问环。与文本有教学呈现真情演绎机结合，真情演绎文本内涵体运用等，提升孩子们对文节、多媒括提问环本的感悟，让语文教学呈现体运用等实效。本文探索了让小学语文教学焕发活力的策略，包括提问环节、多媒体运用等。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课堂教学 焕发活力
【出　处】 《今今今今今古文传文文奇：文化评化评论》2018年 第03期 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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