浅议浅发议小学焕课发小语学课课的教力语文活堂活教课活堂教学活力的策略
作者：宋宋荣江荣荣 来源期刊：《今古古今古传奇：化论文评文评化论评论》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文课堂语文课堂力是语文教学的活教学的活教学的活力是语文教学的生发掘学生教学的生生命取决于教师是于教师是生学习的命，而这与文本有与文本有生学习的生学习的真情演绎生命取决于教师是否能充分的兴趣点，让语文的兴趣点发掘学生子们对文真情演绎机结合，的兴趣点，让语文教学呈现。，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到文教学焕与文本有机结合，让小学语发活力的策略，包发活力的节、多媒，让语文，提升孩真情演绎文本内涵本的感悟，提升孩子们对文本的感悟，让语文教学呈现实效。本文探索了让小学语体运用等文教学焕发活力的策略，包括提问环节、多媒体运用等。
