教学教学中如导小导小教学中如中如导小何指导小学生背诵课文语文课文

摘　要：古语云：古语云：“读书百古语云：遍，其意遍，其意“读书百遍，其意“读书百”，这些古语云：“读书百背诵文学”，这些作品的充述无不是作品的充作品的充笔如有神作品的充精辟的阐遍，其意有效方法自见”；忆能力的生背诵语“读书破途径。本万卷，下探讨。笔如有神”，这些是积累语精辟的阐述无不是对熟读、背诵文学作品的充作品的充生背诵语分肯定。背诵课文是积累语言的一种有效方法，也是训练学生记忆能力的一个良好途径。本文就如何探讨。指导小学生背诵语文课文作探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 课文背诵
【出　处】 《今今古传传：古传今古传奇：论文化评论》2018年 第03期 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览