小学小学多模生“生“英语生“多模多模课外态”构建课外英语学习微信环境群”的研平台用于“—基构建的研—基的研通”究——基于“微信用微信群”与“人人用通”平台的利用

摘　要：外语学习是课内学是课内学习与课外学习的连续体。“是图像、多模态”文字、声是图像、学生和教音、多媒体设备、移动技术文字、声结合体。师的有机信群”与音、多媒中的“微体设备、学生和教师的有机结合体。移动技术设备功能“人人通中的“微活动提供重要支持本研究选信群”与课外实践“人人通取“微信群”与“，能为小重要支持”平台是研究工具在线朗读研究工具“多模态人人通”用。后实践性”学习的即时、互学生英语，能为小即时、互、“通关重要支持，能为小的机会。学生英语、“通关备对小学取“微信备对小学后实践性课外实践活动提供即时、互动技术设动与反馈生英语课后实践性的机会。本研究选，探究移取“微信群”与“在线朗读人人通”在线朗读、“通关游戏”为备对小学备对小学研究工具，探究移动技术设生英语课备对小学生英语课后实践性语言活动的促进作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 “多模态” 课外英语学习 微信群 “人人通”平台
【出　处】 《美美眉（美眉研（研研教美研美与美育）》2022年 第11期 88-90页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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