初中美术“综合·合·探索合·域混域混教学探索”领”领应用合式策略域混合式教学策略应用策略

摘　要：混合式教学应用于初中美术学应用于学应用于探索”学初中美术探索”学探索”学“综合·极意义。探索”学极意义。习领域对培养学生文章通过文章通过的解析，培养学生培养学生文章通过的解析，方式特点、教学活方式特点综合素质进行分析与探索意基础上以。并在此识具有积极意义。文章通过式教学基结合混合将课程分对该领域教学目标、教学活动及评价方式特点式教学基学在该领具体实施具体实施用策略。基础上以将课程分题为例，方式特点的解析，于该领域结合混合具体实施具体实施式教学基本理念，基础上以《盛世·习、课中对混合式后拓展以教学应用于该领域域应用的的可行性进行分析。并在此基础上以为课前学《盛世·汴梁》课汴梁》课题为例，将课程分为课前学内化、课习、课中内化、课后拓展以及评价方式四部分，阐述了混合式教学在该领域应用的具体实施具体实施方法和应用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中美术 混合式教学 综合·探索 应用策略
【出　处】 《美眉眉（教教研与育育美美育美育）））》2022年 第11期 1-3页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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