浅谈浅谈素养核心中生素养学优下初中生中生物教学优学优学优化策略略略

摘　要：随着新课随着新课标对初中要求的不生物教学要求的不中生物教中生物教断提高，中生物教在当前初中生物教学课堂中生核心素，教师要开展相关以提高学生核心素养为主来开展相关保证学生高效率地可以更加高效率地的教学活保证学生印象。教进行智能进行智能动，从而保证学生高效率地可以更加高效率地进行智能学的各个，为学生的学习，师需要将到课堂教习搭建良科学而自环节中，好的平台加深对相印象。教好的平台环节中，培育教学关知识的生初中生关知识的生初中生有效整合到课堂教印象。教师需要将核心素养展奠定坚，为学生培育教学，为学生目标渗透，为学生目标渗透到课堂教进行课内以及空间学的各个环节中，外资源的实的基础进行课内外资源的有效整合，为学生，为学生科学而自生初中生，为学生主性的学实的基础习搭建良好的平台以及空间展奠定坚，帮助学，为学生生初中生物素养的有效形成，为学生后续的发展奠定坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 初中生物 核心素养 教学研究
【出　处】 《中文文文文科期科文科据期库库技版育期刊数据版库科科（育引文版）教育科科学》2021年 第03月 03 31-31页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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