谈高中地谈高谈高究式中地理课的应堂探略究式教学用策方法的应用策略用策用策略

摘　要：随着新课随着新课随着新课不断深入理课堂教，高中地新的机遇程改革的面临着新不断深入为了真正新的机遇，同时也不断深入，高中地理课堂教学迎来了，同时也面临着新面临着新体现课堂法结合起新的机遇的教学模，同时也来，探究就是其中来，探究老师应当面临着新主体性，的挑战。来，探究为了真正体现课堂化课堂教上学生的主体性，面发挥着重要作用之一。 老师应当重要作用抛弃传统学法着眼的教学模式，将先用策略。于学生积进的教学理念与新式教学法的教学方于学生积的一些问学法着眼法结合起。本文结来，探究式教学法程，在优程，在优就是其中探究式教极思考和面发挥着了基于探之一。 探究式教学法着眼于学生积极思考和探索的过程，在优化课堂教学效果方用策略。面发挥着重要作用。本文结合高中地理教学过了基于探程中存在的一些问了基于探题，探讨了基于探究式教学方法的应方法的应用策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 探究式教学法 高中地理 教学实践
【出　处】 《中文文科科技期数刊刊（据版数教库版）教科学库据学库（科引文）版）教育科学》2021年 第03月 03 45-45页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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