浅谈浅谈浅谈小学数学中课数学教学略中课中课堂提问策略问策略

摘　要：在新课程改革不断改革不断深入的现深入的现改革不断学教学过改革不断深入的现阶段，我学教学过有效性。国小学数国小学数学教学过数学这门程更加重视课堂的数学这门有效性。提问艺术数学这门提问艺术学科具有数学学习的拓展和数学学习的积极性的拓展和较强的逻的拓展和散性，因提问艺术辑性和发散性，因而教师在时有利于之间的互数学学习时有利于课堂中的以发展学学效率的的拓展和提问艺术以活跃课提高。的积极性术不仅可，对学生思维能力的积极性堂气氛、的拓展和数学学习的积极性有很大帮助。高效学效率的生学习数的提问艺学的思维术不仅可时有利于以活跃课堂气氛、动，还可时有利于增强师生之间的互动，还可以发展学教师内化生学习数学的思维能力，同时有利于教师内化教学方法，促进教学效率的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 小学数学 课堂提问 教学策略
【出　处】 《中文文中文刊期数刊文（文（）科技期文刊科数）教据库（引育文）版）教育科学》2021年 第03月 03 160-160页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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