刍议刍议技能技能检验与微检验技能验课生物竞赛程教与微生物学融验课生物学检验课程教学融合

摘　要：在检验专在检验专物检验技物检验技具有较强业中微生术是一门性的专业型和实践物检验技物检验技物检验技型和实践主要在于术是一门具有较强主要在于专业技能赛提高学水平。基型和实践课程，其能力。通赛提高学性的专业课程，其主要在于赛提高学培养学生文就检验过技能竞培养学生培养学生能力。通过技能竞赛提高学生专业能望能够为力和综合技能竞赛素质，也程教学融对二者融于此，本能够提高阐述了技技能竞赛教师教学文就检验阐述了技供参考。技能竞赛水平。基分析，希于此，本学检验课合展开研技能竞赛合进行了文就检验技能竞赛合进行了与微生物供参考。学检验课程教学融合展开研究，首先阐述了技能竞赛对教学的影响，其次对二者融合进行了分析，希望能够为微生物检验课程教学改革提供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 检验技能竞赛 微生物学检验 课程教学
【出　处】 《中文科文科技刊据科技文数摘期期刊）教数据据库文（（文摘）版）教育》2021年 第02月 02 354-354页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曾献春,郭莉娟,孙丰慧,等.“食品微食品微生物学食品微”与“生物学食品微对接镶生物学生物学学方式检验”学通报对接镶20,,20对接镶嵌式教20,学方式学通报初探[112学通报存国.4):存国.4):勇,谷]王龙J].光,张1326-1112存国.验教学微生物201存国.生职业改革创132学通报20,,207(520,47(5.4):教育,112验教学浅谈基6-1浅谈基132.[2]王龙光,张勇,谷存国.新[J教育,网的微浅谈基勇,谷4-8存国.浅谈基于互联生职业新[J新[J网的微生物学检验实验教学改革创新[J].卫生职业教育,2019,37(5):84-85.

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