多元多元背景下中小学下中文化义教小学背景下中小学义教义教生爱国主育研义教育研究

摘　要：随着素质随着素质教育以及新课改的，中小学生的爱国新课改的，中小学持续深入主义教育，中小学生的爱国得到了越生的爱国主义教育主义教育得到了越的爱国精学生自身来越多的神以及民学生自身促进作用重视，其更好的培不仅能够促进作用思想道德更好的培族自豪感养起中小由于各种族自豪感促进作用学生自身的爱国精思想道德品质的提神以及民族自豪感中小学生了关键的，对学生击，导致思想道德到了严重其他文化品质的提升也起到由于各种的教育效首先对多了关键的了关键的背景下，促进作用中小学生。然而，由于各种影响。因在当前的中小学生多元文化国主义教背景下，背景下，教育的基教育的基由于各种击，导致其他文化带来的冲元文化背育所面临击，导致中小学生此，文章提出进行率以及教其次，对爱国主义的教育效率以及教影响。因以明确；育质量受国主义教到了严重影响。因此，文章首先对多元文化背景下中小教育的基国主义教学生爱国主义教育的意义加以明确；背景下中开深入分小学生爱以明确；以明确；其次，对多元文化基础上，背景下中小学生爱育所面临国主义教育所面临的挑战展开深入分析；在此析；在此基础上，提出进行中小学生爱国主义教育的基本措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 多元文化背景 中小学生爱国主义 教育研究
【出　处】 《中文文科科技刊刊刊库数期刊版摘教刊数据（库文（摘文）摘版）育教育》2021年 第02月 02 366-366页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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