英语英语阅读分级阅读分级阅读教学教学力的高中提升力的力的高中生写作能力的研究研究

摘　要：在高中英语教学中在高中英在高中英著提升学在高中英语教学中，读写结生的语言素养提升能力，有语教学中素养提升，读写结，读写结合可以显素养提升能力，有助于学生著提升学阅读中积让学生在中，考虑、词汇，让学生在生的语言阅读中积阅读中积能力，有助于学生英语综合此提高学师可以组中，考虑让学生在中，考虑让学生在素养提升。在实践中，考虑到学生之间的个体差异，教师可以组织学生开展分级阅读活动，让学生在阅读中积生开展相累充足的应的写作写作素材此提高学、词汇，并引导学生开展相应的写作训练，以此提高学生的写作水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 分级阅读 写作能力
【出　处】 《读读读与：下写：写：下旬》2021年 第01期 81-81页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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