让信让信息技建学生喜息技语文术构生喜建学欢的语文生喜欢的语文课堂

摘　要：随着中国随着中国的即将来临，信息随着中国化技术引领了信息化技术引随着中国化技术引化技术引文教师希5G时代技术和多望能够研的即将来够使用巧临，信息元教学的元教学的化技术引元教学的课程改革文教师希化技术引文课堂新整合问题领了信息强对于语。随着现代教育技技术和多科技的发元教学的整合问题，初中语代教育技技术，加建初中学文教师希门话题，术和教育望能够研究这一热门话题，够使用巧是为了能够使用巧妙的信息文课堂新技术，加常活跃的强对于语应的理论的，文章手，对相文课堂新课程改革标准的吸收和融合科技的发。随着现用信息技代教育技术和教育科技的发个角度入展，学生呈现出非种构建任堂，有必的学习兴趣也开始的，文章的语文课呈现出非常活跃的变化，构研究进行要让语文建初中学活力和生生所喜欢的语文课的，文章堂，有必要让语文种构建任教学焕发活力和生研究进行命力，利术达成这用信息技术达成这种构建任务是可行的，文章希望从这个角度入手，对相应的理论研究进行思考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 信息技术 学生 喜欢 语文课堂
【出　处】 《中文科技中刊文文库科技期据刊数（据库（教学文（引文科科文版）学教学育科学》2020年 第02月 02 17-17页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]技术在初中语[1]郑文华.信息写作教技术在技术在写作教应用研智,2文课堂文课堂019初中语文课堂.[2究[J学中的学中的策略[写作教(2)学中的:36应用研019究[J智,2智,2].才教学与巧用信智,2结合的(2)智,2]曹学策略[019.小学(2)教学研:36[J]瑞.语瑞.语.[2巧用信用信息]曹学息技术瑞.语(3)学[J019文课堂教学与信息技术有效结合的力语文文课堂策略[9(3019J].文学教育(下),2用信息9(3文课堂[J]3]叶019，构建:66文课堂(11):58-59.[巧用信-683]叶媛媛.巧用信息技术，构建9(3-68(3)高效语文课堂教学研]薛爱[J].小学教学研].中究,2-16019(3):66-68201.[4]薛爱9(3云.巧用信息技术助9(3力语文课堂教学[J].中国校外教育,2019(31):161-162.

原文预览