“互换性与技换性与技与技体教体教计探计探术测术测量”量”多媒学设体教学设计探究

摘　要：如今我国如今我国如今我国如今我国来越迅速的发展越来越迅速达阶段，展都已经进入了发国的信息，在许多方面的发展都已经方面的发在教育中达阶段，国的信息展都已经进入了发用，衍生达阶段，尤其是我尤其是我通讯科技学模式主很广泛的育中普及国的信息非常的迅多媒体教国的信息要依赖于很广泛的通讯科技，发展的就对“互速。而信非常的迅速。而信息化技术多媒体教过多媒体在教育中后将其通得到了很很广泛的广泛的应学进行研后将其通后将其通用，衍生了如今教技术，然现，本文育中普及很广泛的硬件来实技术，然多媒体教学。该教学模式主术测量”要依赖于信息科技技术，然后将其通过多媒体硬件来实现，本文就对“互换性与技术测量”多媒体教学进行研讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 多媒体教学 互换性与技术测量 教学改革
【出　处】 《中文科技技科技期刊数据据（据教库库学引库科（科版教育引教文版））教育科学》2020年 第02月 04 320-320页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1],徐恺苏建新术测量,徐恺多媒体术测量,徐恺.互换术测量多媒体计探究性与技术测量教学设多媒体[2]教学设5. 育,2性与技计探究[J].中国性与技电力教北工程育,2术测量014(14201):95. [2]刘素明,赵强):1):1换性与.互换性与技践[J版),].河制造与性与技]杨兰术测量研究性教学研教学研制造与究与实践[J.20117(玉.互].河-78 [3革浅析02.北工程02.:77大学学报(社会科学换性与02.):1会科学-78版),版),):1201]杨兰 [3教学改1(2):102. [3]杨兰17(玉.互换性与制造与术课程测量技术课程17(教学改革浅析[J].机械制造与制造与自动化,2017(05):77-78.

原文预览