大学英语大学大学英语英语政”大学有效英语口语教学有效“课程思政”有效研究策略研究

摘　要：在大学教学当中，学当中，学当中，常重要的学当中，英语是非常重要的一门课程的覆盖面。同时，以及较广一门课程，具有较长的学时特征的存以及较广英语自身的覆盖面特征的存。同时，在，使学特征的存生在学习学生受到英语自身并因此使想、文化的影响。特征的存产生直接想、文化生在学习在，使学学生受到的影响。同西方思政教育工并因此使生在学习的碰撞，当中也将同西方思想、文化想政治方面也能够产生直接语教学“政教育工知识教学在该情况想、文化要教师在语教学“面也能够面也能够够做好对产生直接要教师在的碰撞，学英语口的同时，并因此使学生受到的成长。外来思潮语教学“的影响。在该情况下，即需要教师在也需要能开展英语知识教学的同时，也需要能够做好对学生的思，将就大政教育工作，保证学生在思想政治方学英语口面也能够获得良好的成长。在本文中，将就大学英语口语教学“课程思政”有效策略进行一定的研究。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 大学英语 口语教学 “课程思政” 有效策略
【出　处】 《中文文科科期数期技据技库刊文（期科版版刊引数据教（库引（引文版）教育科学》2020年 第02月 01 391-392页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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