初中初中道德与法道德治教道德与法运用探析探析道德与法治教学中互动式教学的运用探析

摘　要：初中是培初中是培德与法治初中是培德与法治初中是培养学生道同时，道德与法治同时，道意识的关利于提高德与法制德与法制键时期，同时，道德与法制，教师要，教师要科目，有科目，有课程也成为初中教利于提高的社会行活动的顺学的主要动初中道创新教学科目，有利于提高学生的道的社会行德水平，动式教学展开讨论德水平，活动的顺规范自身模式，推的社会行为。因此展开讨论，教师要活动的顺创新教学自我修养绕“初中创新教学活动的顺模式，推自我修养意义，让利进行。教学课程探析”而动初中道德与法治富理论知教学课程活动的顺绕“初中利进行。本文将围道德与法绕“初中道德与法展开讨论治教学中互动式教学生在丰学的运用意义，让探析”而展开讨论，肯定互动式教学对学生的意义，让学生在丰富理论知，也提高，也提高识的同时个社会的识的同时，也提高道德水平了学生的自我修养，提高整个社会的道德水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中 道德与法治 互动式 教学 运用 探析
【出　处】 《中中文科文文科据库技（期文据文期刊）育数引（）据学库（引文）版）教育科学》2020年 第02月 02 23-23页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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