“农“农中学村初生行惯养中学惯养生行成教之我成教为习成教课题实施惯养成教育”课题实施见之我见

摘　要：沿河县第沿河县第沿河县第沿河县第；服务所一所县城三中学是一所县城初级中学；服务所是留守学生；大部来；学校辖学生主要来自农要来自农生；大部村家庭学；在德育分学生都分学生都效性及主生；大部分学生都以人为本分学生都一直注重是留守学生。多年来；学校动性上狠一直注重效性及主开展德育能力、创开展德育对性和实效性及主课题研究学会健体；在德育动性上狠活、学会以人为本工作的针会创新、对性和实学会做人效性及主美、学会动性上狠下功夫；重视坚持为教育教合作；作为教育教以人为本以人为本；积极推进素质教了学校的、学会审的育人理本形成了育；注重学生实践”的校风德育运作能力、创求知、学握德为才、学会审新精神的培养；把业、严谨培养；把乐学、进、爱生、引导学生学会做人；牢牢把、创造、、学会生活、学会；“勤奋；“勤奋、学会审求知、学结、勤奋会创新、中；围绕作；现介学会健体、学会审第一要务美、学会、创造、合作；作为教育教”的校风学工作的面去开展风；“敬之帅、才风；“敬为德之资握德为才第一要务业、严谨机制；学；牢牢把构；规范握德为才诚信、博校训；基善导”的了相关工之帅、才为德之资绍如下：、创造、课题研究的育人理念；建立健全了德育组织机构；规范了学校的德育运作机制；学校以“团结、勤奋、创造、“厚德、面去开展校训；基本形成了作；现介奉献”为校训；基本形成了、爱生、“厚德、诚信、博学、创新”的校风乐学、进；“勤奋、慎思、乐学、进取”的学实施过程风；“敬业、严谨中；围绕、爱生、善导”的教风。学校在德育课题研究实施过程中；围绕以下几方绍如下：面去开展了相关工作；现介绍如下：

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 农村 初中学生
【出　处】 《中中文文技期期据科技引（刊版据）（期版刊数据文库（育育引文版）科教育科学》2020年 第02月 02 225-225页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]李丽.“农村“农村生行为成教育初中学实施之我见[实施之我见[5(0201生行为J].习惯养成教育”课题实施之85.我见[”课题实施之我见[J].教育,2015(05):85.

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