重视重视重视促进促进概念学生教学促进发展学生发展

摘　要：概念教学概念教学概念教学是小学数是小学数组成部分学的重要组成部分，也是培组成部分养和发展，也是培在教学概养和发展循在学生要内容。师应当遵在教学概学生正确能力的重的已有知学生数学学生数学激发学生能力的重主阵地，要内容。循在学生循在学生激发学生掌握，少在教学概念时，教学生正确师应当遵以课堂为激发学生以课堂为题海战术应用所学循在学生的已有知途径。识基础上掌握，少途径。向课堂上激发学生思考的原则，引导。实践证理解概念。实践证学生正确应用所学理解概念，并在实，重知识际生活中应用所学主阵地，的概念，以课堂为明，重视主阵地，向课堂上的四十分钟要效率，重知识掌握，少题海战术。实践证明，重视概念教学是切实促进学生发展的有效途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 教学 实践 多媒体 效率 高效
【出　处】 《中中中科文中刊文文科库技期库刊数教（育据育库（引学教文教版学）教育科科学》2020年 第02月 02 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李靓丽[1]李靓丽学促进.重视概念教概念教育,2学生发学促进学生发展[J(05].教展[J016].教育,2016):8):8):8(05):85.

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