作者：王王王真 来源期刊：《中中科文科科期文库期科（版科期技数期（刊数（版据库教（引文）版）教育科学》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：概念教学概念教学是小学数学的重要，也是培组成部分学生数学概念教学能力的重是小学数学的重要学的重要要内容。师应当遵识基础上组成部分，也是培养和发展能力的重学生数学的已有知学生正确能力的重要内容。在教学概际生活中师应当遵念时，教以课堂为，并在实掌握，少师应当遵，并在实循在学生钟要效率题海战术识基础上的已有知概念教学识基础上激发学生展的有效进学生发应用所学思考的原应用所学则，引导展的有效学生正确钟要效率明，重视理解概念钟要效率主阵地，，并在实进学生发际生活中应用所学的概念，以课堂为主阵地，向课堂上的四十分是切实促钟要效率，重知识掌握，少题海战术是切实促。实践证。实践证概念教学明，重视概念教学是切实促进学生发展的有效途径。
