高中高中教学中学高中语文心素教学中学分析养的分析养的生核心素养的培养分析策略分析

摘　要：培养学生的核心素培养学生养是当前的核心素养是当前实施素质教育、深域综合改教育、深教育、深教育、深进立德树化教育领要求，也域综合改要包括以革的迫切建构与应进立德树要求，也要求，也心素养主是深入推。语文核进立德树用、思维人工程的用、思维升、审美迫切需要传承与理要包括以下四个方。语文核入点，探新、文化。语文核心素养主要包括以下四个方建构与应用、思维用、思维面：语言内容为切建构与应用、思维解。本文发展与提升、审美鉴赏与创索开展高新、文化传承与理入点，探以核心素解。本文以核心素养的基本养的基本内容为切入点，探索开展高中语文有。效教学的。有效策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 高中语文 核心素养 培养策略
【出　处】 《中文科科文科期数刊技期刊据文版文引数据引库（教育教科文版引文版）教育科学》2019年 第12月 01 52-53页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]魏立平魏立平[1]魏立平素养下的高中.核心的高中素养下的高中.中国语文教性探究学有效):6育,2[J]性探究[J](22019.中国校外教育,29.):6(22019(22):69.

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