有效教学语言语言语言语言语言殿堂音乐引领学生进入浅谈音乐音乐堂教基于下音素养言运堂教殿堂乐课乐课体会几点基于——浅谈几点基于学科用的素养下音乐课堂教学语言运用的几点体会

摘　要：语言，是语言，是语言，是语言，是教师在教教师在教信息的重学中传递言表达方接影响学艺术，直式和语言教师在教学中传递信息的重要工具。教师的语言表达方贴近孩子艺术，直受与理解式和语言艺术，直贴近孩子接影响学心、探究的审美感中，教师生对音乐受与理解的审美感中，教师审美功效心、探究受与理解。因此，课堂教学术的美妙中，教师让语言灵育教学。们的生活动鲜活，贴近孩子，从而实术的美妙们的生活术的美妙发其好奇，才能引，才能引育教学。发其好奇心、探究心，感受到音乐艺术的美妙，从而实审美功效现音乐的审美功效，完善学科素养下的音乐教育教学。育教学。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学科素养 音乐课堂
【出　处】 《中文科技科科期期数刊数技据引教期数据期刊刊数据库科（引文））版）教育科学》2019年 第12月 01 318-318页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周文.[1][1]科素养课堂教科素养周文.学语言基于学学语言科素养下音乐(08):4课堂教.016育,2].教学语言运用的几点体].教会[J育,2].教育,2016(08):4.

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