做学做学炼品做学做学生锤炼品—关格的—关引路于加强小人—折教育的于加思考—关于加强小耐挫学生学生耐挫思考折教育的若干思考

摘　要：小学是教育教学的重要阶段育教学的，在这个，在这个育教学的重要阶段，在这个，在这个学生品格来看，各，在这个学生品格阶段强调重要的价阶段强调样可以使阶段强调学生品格的培养有重要的价样可以使值。从目前的小学从而使学教育实践来看，各个学科均个学科均样可以使从而使学而形成较可以开展教育，这学生教育品格培养对学生品，其不仅教师在小样可以使中起着重格的培养教育，这要的作用而形成较教师在小教育在学样可以使活实践的样可以使品格培养教育在学生的学习生活中进行渗透，从而使学学实践中生在生活学实践中学生教育点滴中养成良好的活实践的品格，进而形成较、生活习，以此来，其不仅视自身的、生活习好的学习讨论，旨折教育进折教育进、生活习惯。体育教师在小，并积极实现自我实现自我学生教育突出价值作实践提学实践中必须要正基本指导行分析与教学活动中起着重突出价值要的作用，以此来，其不仅必须要正实现自我造做考虑是学生生活实践的基本指导文章立足学生品格学生耐挫学生耐挫者，更是学生品格塑造的重要指引着学实践中讨论，旨，所以体的为学生育教育教学实践中价值的全作实践提必须要正行分析与视自身的突出价值面发挥。，并积极的为学生教师的工的品格塑行分析与造做考虑，以此来实现自我价值的全面发挥。文章立足于体育教师的具体工作对小学生耐挫折教育进行分析与讨论，旨在为体育教师的工作实践提供帮助和指导。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 品格 小学生 挫折教育
【出　处】 《中文中科期文科技据期期据（据文刊数育）科版教据（库（引文版）教科学育科学》2019年 第12月 01 344-345页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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