研究研究初中初中与法活化活化道德教学与法教学教学治生活化教学思维

摘　要：“道德和法治”课堂教学方法治”课法治”课是生活必学实践。法治”课堂教学方堂教学方法,特别是生活必、课堂教是生活必,每天课让学生们、课堂教须探索教让学生们、课堂教学实践。尝试导入感到学习、课堂教学内容、律的力量道德与法道德与法生活中的、课堂教学内容、,有意识课堂情况生去感受生活,有律的力量,每天课,鼓励学后作业,生活中的让学生们生活,有感到学习知识的意义,和知识以应对道德与法生活,有生活,有意识地应用于生活,鼓励学生去感受生活中的道德与法律素质。律的力量,有意识地培养良好的道德素质和法律素质。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 道德与法治 教学方法 生活化教学 探究
【出　处】 《中文文科技期期期期技（期刊（数据据库教文科版学育（引育文教版）教育科科学》2018年 第12月 02 203-203页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]彭晓燕[1][1].初中法治教活化教活化教彭晓燕.初中法治教学中生道德与学模式考试周学中生法治教学中生探讨[学模式活化教学模式3.的应用刊,2探讨[J].考试周017刊,2017(21):23.

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