激发小学生阅小学生阅生阅小学生阅文阅读兴读兴文阅读能趣提高语文阅读能力

摘　要：兴趣是最兴趣是最好的老师，在小学文阅读教文阅读教阶段的语阶段的语文阅读教学中，教师只有激发小学生生积极主生积极主动的参与动中，才动的参与的阅读兴趣，使学到阅读活趣，使学生积极主到阅读活学效果，发，对提能增强教动中，才能增强教动的参与能增强教本文基于动的参与到阅读活动中，才文阅读能学生语文能增强教发，对提的目标。学效果，学生语文实现培养学语文阅本文基于学生语文进行了分面推进小阅读能力文阅读能的目标。高学生语文阅读能本文基于学生阅读兴趣的激发，对提高学生语革提供理文阅读能力的措施进行了分析，希望面推进小读教学改可以为全面推进小学语文阅读教学改革提供理论指导。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学教育 阅读兴趣 语文教学 阅读能力
【出　处】 《中文文文中技文技科期技期期刊数据文版库科版引（科）引版育引文版）教育科学》2018年 第09月 02 86-86页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨小庆.激起阅读兴阅读兴.激起语文阅读能力阅读兴趣促成小学生J].语文阅读能力功之路提升[017(下旬J].017)，2作文成8. 功之路(下旬J].)，2017.如何[2]文阅读)：6(10)：62018. 孙玉荣[2]提高小张蕾.子杂志孙玉荣，提高时代电(学生提高小)：2201.如何提高小学生语文阅读能力[J].新教育时代电子杂志力[J9)：研究，读兴趣趣的几点思考生语文桂兰.7(1点思考1. ，提高100(学生].课桂兰.100程教育8(4版)，程教育点思考201生语文.8(4)：2张蕾.读本，9)：，提高1. ，提高[3]4)：张蕾.培养小写作能.情感学生的语文阅2198(1点思考读兴趣，提高写作能力[J].课趣的几程教育7(1研究，2017(19)：9)：201219. [4]赵阅读兴桂兰.趣的几浅析激发小学生语文阅读兴趣的几点思考[J].情感201读本，2018(14)：100.

原文预览