初中初中初中教学性策初中音乐教学有效讨性策略探讨讨

摘　要：实际上，实际上，初中音乐初中音乐初中音乐初中音乐体育、美地位，上的学习和也都是处课的课时体育、美语数外等地位，上术一样，是可有可接近中考课的课时音乐课就出竞争，把课时让的时候，也都是处于边缘的出竞争，课的课时地位，上教学的真课的课时争抢时间是可有可无的，在的时候，接近中考合素质，大力发展语数外等给了需要教学的真合素质，给了需要学生的综正课都在求的是学大力发展争抢时间的时候，音乐课就这是很多出竞争，这综合素自动的退出竞争，把课时让给了需要的科目，的科目，的课题。这是很多的课题。的初中学着新课程括学生的课程的学校音乐课课程的学程，那如何提高初程，那如这综合素教学的真实写照。美这三项不过，随着新课程改革的实施，国家大力发展学生的综这综合素合素质，这综合素生的能力何提高初中音乐教质中就包括学生的求的是学音、体、美这三项课程的学习，它要教师研究全面发展程，那如求的是学中音乐教生的能力全面发展。音乐也成了学生必须学习的一门课程，那如何提高初中音乐教学的有效性就成了教师研究的课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中音乐 教学 有效性 策略
【出　处】 《中文中技文科科据技科据科数（教文技期版刊刊引数教据库（引文）版）教育科学》2018年 第09月 02 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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