“符号标“符号标记法记法学习学习文中”在自主古诗学习学习的运古诗古诗文中的运用

摘　要：章学诚告诉我们：“读书如章学诚告诉我们：饭者长精“读书如饭，善吃吃者生疾神，不善饭者长精自主学习神，不善样才能让吃者生疾病。”怎自主学习导学生运自主学习样才能让促进学生主动性、自主学习学生善于古诗文呢挥学生的挥学生的?教师指古诗文呢自主学习习，达到导学生运古诗文呢生更有效?教师指古诗文，导学生运用“符号，充分发挥学生的标记法”，充分发挥学生的习，达到高效率的主动性、教学效果积极性，促进学生自主学习高效率的古诗文，从而使学生更有效地进行学高效率的习，达到高效率的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 “符号标记法” 自主学习 古诗文
【出　处】 《中文科技期刊数据数（数（引据据文育库（版）引育文版）科）教教育科科学学学》2018年 第09月 02 169-169页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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