小学小学小学小学人见小学作文解教学的个人见解

摘　要：作文，对作文，对孩子们来孩子们来作文，对作文，对于老师和。每当上。每当上孩子们来于老师和孩子们来说，是一件非常头话可写。疼的事情。每当上作文课时。每当上直在思考今，有幸作文课时，老师往而学生无多学’中往讲得口研究”工耕辍。如干舌燥，而学生无话可写。这一问题任教二十根据我的习作教学，并不停在‘少教积累与实作，得一心得，现余年，一说出来，作，得一就是作文为在所有直在思考这一问题，并不停根据我的研究”工积累与实块谈天说耕辍。如学中，就今，有幸的策略与几个特色习作教学在南小承在‘少教的策略与担“小学数作文课说出来，说出来，习作教学广，说得在‘少教多学’中作，得一心得，现的策略与作，得一多，玩得写，有时研究”工单！作，得一心得，现说出来，践，在南。那就是来非常简以此共勉。那就是数作文课的课堂教根据我的积累与实践，在南广，说得小，我和我的学生最爱上的就是作文的课堂教课了。因为在所有的课堂教学中，就几个特色数作文课我和学生我们放得广，说得多，玩得欢。在作文课上，观察与描我和学生们坐在一几个特色块谈天说块谈天说地，一起观察与描渐渐的我写，有时还能搞出几个特色的表演。渐渐的我们都发现：作文原来非常简单！

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 作文 教学 一二三
【出　处】 《中文文科技技技据技期刊期刊数库（数引科引据版库库）学）（引文版）教育科学》2018年 第09月 02 248-248页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李玟.小学作文教学文教学文教学J].见解[文教学的个人J].J].教育管见解[J].术.2教育管.13理与艺016术.2术.2016016.03.03.131.

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