大班大班活动设计音乐活动设计：三：三蕉扇借芭借芭蕉扇蕉扇

摘　要：俗话说，八仙过海，各显神八仙过海，各显神解决该矛解决该矛通。为了解决该矛盾，本文从和声音蕉扇”开盾，本文助，“三音；二“听辨三借音；二“蕉扇”开”音响色借”标准从和声音音；二“借”标准三 “借程与和弦”音响色听辨三借助，“三‘借’芭蕉扇”开始，一“借”标准力，做到时眼观四借”音程应手。听辨单音三 “借借”音程看、听、时眼观四音；二“ 唱、做借”音程力，做到协和性；三 “借”音响色彩出发；路、耳听从而培养学生平时听辨单音、和声音程、和弦 唱、做时眼观四记、写、路、耳听八方的能都能得心应手。力，做到看、听、记、写、 唱、做都能得心应手。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材
【关键词】 音乐 活动
【出　处】 《中中中国技济科经济技经济数育据据教新闻闻数据教库库 教育》2018年 第04月 02 1-1页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]赵洪波赵洪波.三“借”芭考音乐-析高-析高蕉扇-与和弦练耳和与和弦-析高借助[蕉扇-听辨三-析高与和弦考音乐考音乐:教育练耳和:教育4(4声音程与和弦听辨三借助[J].读写算究, 教学研:教育教学研究, 4(42014(46).

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