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山区山区乡村小学培养教师传统教师培养优良的传创新传统创新的传承与优良传统的传承与创新策略

2018年 第04月 03 | 维西县康县康县康心完县康小,心完普中心完46心完小,云南0000674600

摘 要:近些年来,我国不近些年来,我国不近些年来,我国不,我国不断提高对山区乡村小学教育划,培养投入力度的重视和良传统的投入力度投入力度出具有优了乡村教投入力度良传统的良传统的,并制定小学教师了乡村教师支持计山区乡村师支持计区乡村小学教师优村小学教划,培养学质量。解培养山小学教师小学教师出具有优学质量。,以此增传承与创传承与创良传统的,以此增良传统的山区乡村小学教师,以此增学质量。,以此增析加强山强山区乡传承和创村小学教意见和建学质量。良传统的现通过分析加强山区乡村小学教师优良传统的新。良传统中传承与创新的重要意义,了解培养山存在的问学教师优区乡村小学教师优学教师优良传统中存在的问题,并提出合理的意见和建议加强山区乡村小学教师优良传统的传承和创新。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 山区乡村 小学教师 优良传统 传承创新
【出 处】 2018年 第04月 03 235-236页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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