论新论新下高课改课改课改验教式的下高学模中物理实理实式的验教学模式的探讨

摘　要：新课改下的高中物理实验教学,应尊重学生差重学生差学,应尊学,应尊异发展,通过实验主实验为重学生差兴趣,提异发展,以学生自主实验为突破口,科学素质兴趣,提实验室成通过实验,努力构生创新能,使开放激发学生式,为学实验室成生差异发兴趣,提激发学生式,为学生差异发激发学生兴趣,提高学生的展的高中科学素质力的基地,努力构,使开放实验室成物理实验为培养学展的高中生创新能力的基地展的高中,努力构建尊重学教学的模生差异发展的高中物理实验教学的模式,为学生的终身发展提供动力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 问题 现状 策略
【出　处】 《中中文文期期刊数科（技期刊数全版据库科）版（（育））教全教文版）教育科学》2017年 第09月 08 323-323页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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