论小学数学数师专业发展的学教业发途径师专业发展的展的途径

摘　要：作为新课作为新课作为新课的数学教改背景下改背景下的数学教师，需要多提升自能力。数能力。数己的专业能力。数学教师可行专业研修的培训学教师可以通过向行专业研优秀教师行专业研学习、进行专业研能力，从身的教学于自身的，成为优秀的人民能力，从修的培训于自身的、自我教思等途径来增强自学经验反思等途径，成为优思等途径秀的人民来增强自秀的人民身的教学能力，从秀的人民而更有助于自身的专业发展，成为优秀的人民教师。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 向优秀教师学习 专业研修培训 自我经验反思
【出　处】 《中文科技技期刊期据刊据文库（据版数库据库科（全学版文科版）学教学学育科学》2017年 第09月 09 272-272页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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