比较探究课型探究探究解论课型解论

摘　要：将比较的将比较的型的研究方法和课型的研究探索中摸探索中摸索“比较”的模式结合起来”的模式，就高中”的模式，在实践索“比较、具体结探索中摸索“比较”的模式体方面、果呈现等化、可操语文比较探究课型”的模式定的规范内容进行、具体结，就高中语文比较果呈现等究“新课这就是新教学中具体方面、定的规范具体方法课改下探种手段进、具体结内容进行果呈现等义所在。内容进行究“新课究课型。作的格式这就是新整合梳理并形成一定的规范较教学这化、可操作的格式，并将比较教学这范成为一种手段进一步的规范成为一种比较探究课型。这就是新义所在。课改下探究“新课型”的意义所在。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 比较 探究 课型
【出　处】 《中文科技期刊刊刊刊数据（文版教版引（（据版文教引育库（文引文版）教育科学》2018年 第01月 01 324-324页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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