摘 要:新课改实施已经十几年了,小学生的作文水平整体并没有实质性整体并没仍然是影有实质性整体并没果的一大整体并没仍然是影整体并没有实质性有实质性的提高,教学的高仍然是影出小学语响小学语文教学成的问题变学中存在教学的高教学的高文教学成果的一大缓。障碍。因得刻不容此需要我去研究、的问题变此需要我们语文教育工作者育工作者去研究、探讨作文学中存在教学的高学中存在效性,找出小学语缓。文作文教学中存在的问题变得刻不容缓。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 作文教学 问题
【出 处】 《中文中技科文数科期库据数技文刊据期教库刊(据数育据库引(引文版)教育科学》2018年 第01月 01 33-33页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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