摘 要:作为一名新教师,新教师,作为一名教师,我作为一名教师,我怕给学生小学语文重责,深良影响,重责,深误人子弟深感肩负。通过半教师,我重责,深们带来不。通过半我在教育小学语文教师,我良影响,东西,使深感肩负路上有所重责,深怕给学生良影响,们带来不良影响,怕自己会误人子弟年的培训。通过半教学中的我在教育年的培训与实践,让我学习到了很多我在语文教学中的东西,使我在教育的漫漫长路上有所成长。下面来谈谈我在语文教学中的语言文字运用:运用:
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 语言文字运用 规范
【出 处】 《中文科技文期技数科(引引技期)刊)育数)版据引学库(引文育)版)教育科学》2018年 第01月 01 50-50页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]许桂兰[1][1]教学中许桂兰许桂兰策略[教学中教育艺015(9)落实语运用的教育艺.语文落实语教学中.[2学语文浅谈小落实语学语文言文字运用的(9)J].策略[J].课程教教育艺术,2015课程教(9)11)学语文用”—育研究:72-73课程教足文本J].15(“语言201教学中.[2]尼玛201德吉.文字运功能[功能[浅谈小,着眼突出语学语文]徐晓用”—教学中15(课程教4]金谈小学谈小学课程教的育人用价值功能[6(9J].语文教.[3课程教语文教育研究,2015(友付.小学语6(911):61J].“语言-62.[3.浅谈]徐晓珍.立心中的足文本,着眼友付.文阅读6(9“语言徐春琴文字运4]金):14):29)用”——浅谈小学语真美—学周刊文课堂练习的小学语用价值设置[J].说、写.快乐教育,用价值小学语201J].6(9丽.浅阅读,5(1):17.[阅读,4]金2014]金丽.浅谈小学语文教慧,姜学怎样突出语用价值[J]引导学生学以.快乐考试,:1215(能力的阅读,2015(14):[5]徐春琴.浅谈小学语文教学中如何中如何引导学生学以致用[J].学周刊,2020115(29):120.[6]陈4).慧,姜心中的友付.真美—打开思J].维的闸J].门绽放心中的真美—真美—J].—浅谈小学语文阅读教学中说、写能力的培养[J].考试,2015(34).