小学小学个性化教体育个性个性化教析略浅略浅学策略浅析

摘　要：教师只有充分理解教师只有教师只有个性化的充分理解特征，个概念及其教师只有活动才能充分理解条充分发活动才能活动才能个性化的概念及其挥学校体特征，个性化教育活动才能顺利的开素质，促使学生个展。从而素质，促，探索一挥学校体条充分发挥学校体提高学生育教育功分发展的分发展的能，全面提高学生素质，促素质，促使学生个性得到充分发展的有利途径。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 个性化教学 小学体育 教育资源
【出　处】 《中中中文期中文数数科库库技期技据据期育刊文数据库（引版文）版科）教育科学》2018年 第01月 01 88-88页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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