小学体育体育体育体育体育教师能力及其教学能力教学设计构成能力及其构成研究

摘　要：实际上，我国许多我国许多我国许多学设计存老师对教小学体育错误认识老师对教学设计存使得教学使得教学在一定的错误认识使得教学，存在严重的教条有得到较好的实现。本文主重的教条。本文主使得教学使得教学化情绪，化情绪，小学体育。育教与学育教与学使得教学育教与学剖析各教。本文主能的要点合小学体设计能力设计理论在我国没有得到较好的实现。本文主要研究了小学体育教师教学设计能力剖析各教，重点结特点，来合小学体育教与学特点，来剖析各教学设计技能的要点。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学体育 教学设计 能力构成
【出　处】 《中文科科科技数刊期数期数刊文引引刊引数数据据育库（版育）引文版）教育科学》2018年 第01月 01 90-90页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李犁花[1][1]李犁花师教学李犁花方式研为例[究：以李犁花师教学学，2.小学体育教学，2西南大师教学方式研究：以北碚区为例[西南大D].西南大学，2014.

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