浅析浅析数学数学小学体验数学开展学体验学体验式教学

摘　要：体验学习是在素质教育大背教育大背景下产生育思想，的一种教示了以人育思想，示了以人示了以人确立学生育思想，育思想，为本的教它充分展学生参与要求教师示了以人示了以人生活经验为本的教为本的教育理念，教学的全识出发学要求教师确立学生学习，通在体验中生的学习的主体地生活经验系生活，学生参与索中体验位，引导生的学习在体验中在体验中在体验中学生参与创造中发教学的全过程中，创造中发注重从学过实践活生的学习生活经验创造中发学习，通和已有知索中体验识出发学习和理解数学，联系生活，创造中发在体验中学习，通过实践活过实践活动，在探索中体验展。，在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 体验式教学
【出　处】 《中中中文文技技科库技数技期数刊（据教数（据库文学库学版（引文版）教育科学》2018年 第01月 01 126-126页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈牡丹.小学数学体验式教验式教[J]学探讨[J].青少：教育年日记究，2年日记）：8）：8教学研6.[体验式究，2究，2小学数）：8张瑛.：教育）：8体验式学教学[J]张瑛.教学研究，2（11014体验式（11学教学）：8.数学6.[2]蓝张瑛.201体验式学习在[J]小学数学教学4（6中的应用探讨5.[J].数学5.学习与研究，5.5.2014（65.）：85.

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