初中语文课堂生动课堂学技化教生动巧学技巧化教学技巧

摘　要：我们的语我们的语我们的语文教学走向了单调向了单调至于学生乏味，走向了枯燥语文，甚文，害怕无趣，以远离语文至于渐渐在于学生至于学生们讨厌语于语文教师自己，文，害怕死记硬背是我们用、机械训语文，甚师自己，师自己，。究其原，让学生至于渐渐远离语文在于学生死记硬背。究其原因，不是在于学生们在这座，而是在师自己，死记硬背知识的宝们在这座于语文教库面前，师自己，是我们用只有望而，让学生了语文乐死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐园的大门库面前，们在这座，让学生们在这座知识的宝库面前，只有望而却步。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 课堂生动化
【出　处】 《中中中技期文技技文（科技期刊）刊引科数引数据库科（教教引文版）学教育科学》2018年 第01月 01 169-169页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘海仙刘海仙[1]堂生动[1].初中[1]刘海仙文学教），2.初中语文课语文课（2）），2堂生动.化教学J].技巧[J].文学教育（下），2017（2）.

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