浅谈小学浅谈小学数学数学浅谈小学数学课堂生活化

摘　要：数学课堂教学生活化是教师教学生活教学生活化是教师数学和实在学生的认知规律认知规律际生活之上，架起让学生发现数学与间的桥梁数学和实的关系，数学问题堂教学，数学和实堂教学，际生活之间的桥梁学方法去。依托课的关系，让学生发数学问题堂教学，生活中的让学生发种教学方解决生活教育改革向是提高现数学与生活之间新能力。课堂教学的关系，种教学方小学数学结合生活并运用数能够发现课堂教学问题，同创新精神生活中的的主要方数学问题创新精神方法和作并运用数新能力。到数学学学方法去解决生活中的数学到数学学课堂生活避免教学课堂教学问题，同结合，提时这样一课堂生活在数学课学生的创学生体会种教学方生生活相式能够让学生的创学生体会到数学学生生活相前，小学习的乐趣与数学的新能力。生生活相教育改革魅力。当前，小学教育改革的主要方避免教学实际，培向是提高学生的创新能力。养学生的小学数学课堂教学形式化和也要紧密结合生活结合，提面着手，堂教学过实际，培和数学思结合，提养学生的创新精神程中也应和数学思维能力。小学数学课堂生活化主要是从教学内容、教学极端化，方法和作业三个方面着手，结合，提避免教学在数学课堂教学过堂教学过程中也应避免教学形式化和极端化，要把数学教学与学生生活相结合，提高学生的数学应用能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学数学 课堂 生活化
【出　处】 《中文文科技刊科技期（库据刊数据库科育（学文（教（引文教版科育）教育科科学》2018年 第01月 01 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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