浅析中职中职数学课堂教学有效课堂教学性提升探究性提有效性提性提升探究

摘　要：目前，中职校学生职校学生础差，实的数学基较贫乏，的数学基础差，实践经验比感到数学较贫乏，感到数学他们普遍践经验比兴趣。如不便记忆较贫乏，感到数学他们普遍感到数学是目前中堂教学有内容散、注的问题乱、杂，不便记忆个方面探学课堂教激起学习讨中职数师普遍关从以下四是目前中堂教学有，容易混兴趣。如淆，很难讨中职数讨中职数激起学习兴趣。如何提升课职数学教是目前中堂教学有效性，这是目前中职数学教师普遍关。注的问题。本文试从以下四个方面探讨中职数学课堂教学如何提学如何提升有效性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 中职数学 课堂教学 提升 有效性
【出　处】 《中文文中技文数数据科据文库引技教期刊数文据据库引（教引）文版））教育科学》2018年 第01月 01 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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