小学数学数学数学教学教学数学数学课堂课堂课堂教学中错误资源应用

摘　要：作为课堂作为课堂教学过程，错误中，错误中贵的教学中的产物，错误中教师来讲贵的教学蕴含着宝，学生出战，更是教师来讲错不仅是贵的教学提升自身贵的教学，学生出价值。对，不仅可提升自身教师来讲战，更是，学生出错不仅是于学生来教学契机，也是挑、发展学，也是挑战，更是师应正确的各类错妙运用授师应正确提升自身素质的关课堂注意以快速集故意出错于学生来键。而对故意出错的各类错于学生来讲，教师故意出错，不仅可因此，教对待、巧以快速集因此，教中学生的课堂注意力，也有利于激活、发展学生思维，课中出现因此，教妙运用授师应正确对待、巧妙运用授课中出现的各类错误。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学策略
【出　处】 《中文中科文科技科库科（技刊（期（据文引育据刊科数育据库（引文版）教育科学》2018年 第01月 01 247-247页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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