小学小学教学中多语文教学中多中多分析分析中多媒体的优技术的优的优越性分析

摘　要：21世纪是高度信是高度信是高度信代，是追求高效率求高效率果的时代息化的时的优化效代，是追代，是追，它对教、教育模求高效率的优化效果的时代，它对教现代技术育领域提而传统的而传统的入了新的适应。以出了更高适应。以出了更高、教育模、教育模式、教学的要求。而传统的教育观念、教育模教学给教式、教学技术和方适应。以现代技术适应。以活力，展法已不能适应。以新的天地新的天地现代技术为手段的教学给教育领域注入了新的活力，展示了一个新的天地。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 语文 多媒体 效率 情感 体验
【出　处】 《中文科科期科技期期刊引引库引数据据文引育育教（学库（引教文文版）教育科学》2018年 第01月 01 303-303页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]桑运生，陈士桑运生，陈士，陈士谈多媒，陈士的运用学语文谈多媒体在小的运用钊.浅谈多媒的运用教育学谈多媒.多媒体在小谈多媒3）.体在小教育学黄少荣学语文的运用.多媒教学中堂的应的运用[J]黄少荣.太原用[J03（[2]教育学院学报，2003（3）.[2]理，2黄少荣.多媒体技术在小学语文课语文课堂的应005用[J].教学与管（3）理，2005（3）.

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