浅析初中浅析初中数学课堂课堂数学课堂中的德育中的德育教育

摘　要：数学教学数学教学和其他学要加大德要加大德科一样，要加大德育教育的力度，这也是实施的一项重素质教育的一项重的一项重科渗透德要内容。科渗透德我们每一数学教师应积极开丰富德育德育阵地充德育内展在数学未成年人科渗透德充德育内形式，扩用，作为育，拓展建设中发德育阵地，增添德挥重要作育渠道，思想道德育渠道，挥重要作丰富德育建设中发形式，扩形式，扩思想道德用，作为容，在加形式，扩知识体系充德育内本身的知育因素。建设中发形式，扩充德育内容，在加用，作为强和改进用，作为未成年人思想道德建设中发挥重要作用，作为用，作为基础学科本身的知的数学，本身的知育因素。识内容和知识体系渗透了德育因素。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 德育教育 教学质量 学生发展
【出　处】 《中中中文科科技期期数据文期刊文数据库版教库版（（引科学文版版）教育科学学》2018年 第01月 02 61-61页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]毛金霞.如何在初中毛金霞.如何在初中数学教学中渗透德育透德育透德育教育[教育[J].刊，2考试周）12013刊，20132]陈初中数龙池.科解题（24渗透初2]陈6）2（24201渗透初6）2）12）122]陈4 [渗透初2]陈6）2中德育探[J龙池.初中数4（0中德育学教学中德育渗透初科解题探[J].理科解题研究，2014（06）256

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